图1.管理(lǐ)學(xué)院邀请學(xué)生处陈丹老师参会交流分(fēn)享

為(wèi)落实立德树人根本任務(wù)推进學(xué)生教育管理(lǐ)工作，进一步提升班主任、辅导员思政教育能(néng)力和管理(lǐ)水平，持续开展“一引领两融合”群众性主题实践活动。2024年4月19日管理(lǐ)學(xué)院召开學(xué)管工作专题研讨会并邀请學(xué)生处陈丹老师到会交流，会议由张卫國(guó)院長(cháng)主持。

陈丹老师表示學(xué)生处杨伶俐处長(cháng)对學(xué)管工作交流高度重视，委托陈丹做好交流准备。陈丹强调辅导员、班主任工作对于做好學(xué)校工作的必要性和紧迫性，结合學(xué)校2024年學(xué)生重点工作进行交流。

图2. 陈丹老师德育工作交流分(fēn)享课件

她重点强调了三项工作：一是“首钢工學(xué)院辅导员工作室建设”，通过进一步整合资源，提高辅导员管理(lǐ)水平和教科(kē)研能(néng)力；二是“首钢技师學(xué)院班主任工作室建设”，发挥工作室引领示范作用(yòng)，进一步提高育人质量；三是“北京市技工院校主题系列活动”，面对中高级工學(xué)生群體(tǐ)，强化學(xué)校、學(xué)院、班级的有(yǒu)效组织能(néng)力，搭建平台使更多(duō)的师生施展才华，进一步扩大學(xué)校影响力。

张卫國(guó)院長(cháng)代表學(xué)院向學(xué)生处给予的支持和陈丹老师的交流分(fēn)享表示感謝(xiè)，他(tā)强调學(xué)生工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要组成部分(fēn)，关乎着學(xué)校教育事业的兴衰成败，关乎着學(xué)生能(néng)否健康成長(cháng)。他(tā)结合自己學(xué)习體(tǐ)会和老师们交流分(fēn)享了做好班主任工作需要提升的六方面核心素养。一是发自内心的热爱學(xué)生，这是做好學(xué)生工作的基础；二是要培养高度的责任感，结合學(xué)生身心培养需要强化养成自我驱动的學(xué)习习惯；三是时刻保持教育敏感度，學(xué)生既然“无时无处不成長(cháng)”，教师就应“无时无处不教育”。教师要善于收集教育素材和把握教育时机；四是提升教师“教育力”的“变现力”，教师的“满腹经纶”要通过运用(yòng)恰当的方式、方法使之变现為(wèi)學(xué)生综合素养的提升。五是多(duō)维度提升班级“管理(lǐ)力”，各班级要深入分(fēn)析班情，制定符合班情的班规班纪，选配好班团干部，制定好班级管理(lǐ)规划，使班级中的人、事、物(wù)、环境忙而有(yǒu)序，和谐匹配，逐步形成具有(yǒu)特色的班级管理(lǐ)文(wén)化；六是强化家校企教育合作“沟通力”，教师良好的沟通能(néng)力会充分(fēn)调动學(xué)生身边的一些教育资源，真正实现“三全育人”家校企多(duō)方共赢。

面对新(xīn)的形势、新(xīn)的任務(wù)，面对學(xué)生成長(cháng)呈现出的多(duō)样性和个性化的新(xīn)趋势，管理(lǐ)學(xué)院将以提升辅导员、班主任自身核心素养為(wèi)手段，提升學(xué)生教育管理(lǐ)能(néng)力，进一步落实人才院党代会、教代会重点任務(wù)，推进人才院“三步走”战略和“双高”建设落实落地。

                                      管理(lǐ)學(xué)院

                                   2024年4月22日